Descrizione
La sezione raccoglie le griglie di valutazione adottate dall’Istituto, con rubriche, scale di punteggio e descrittori per discipline e competenze trasversali. I documenti, aggiornati periodicamente, garantiscono trasparenza sui criteri di valutazione e forniscono indicazioni operative per docenti, studenti e famiglie.
Perché sono importanti — la valenza delle griglie
- Chiarezza e trasparenza: rendono espliciti i criteri di giudizio, riducendo ambiguità e favorendo la fiducia tra scuola e famiglie.
- Coerenza didattica: assicurano uniformità nelle valutazioni tra docenti e classi, facilitando confronti e monitoraggi.
- Orientamento per l’insegnamento: guidano la progettazione delle verifiche e delle attività, collegando obiettivi, prove e criteri di correzione.
- Supporto all’apprendimento: offrono descrittori utili per il feedback formativo, aiutando gli studenti a riconoscere punti di forza e aree di miglioramento.
- Valore amministrativo e normativo: costituiscono documentazione ufficiale per rendicontazione, valutazioni periodiche e adempimenti istituzionali.
- Sviluppo professionale: favoriscono il confronto tra docenti e la riflessione sulle pratiche valutative.
le griglie disciplinari sono organizzate per dipartimento, come di seguito indicato:
• BioScienze: Scienze motorie, Scienze della terra e Biologia, Scienze integrate: Fisica, Scienze integrate: Chimica
• Lingue: Inglese, Francese, Spagnolo
• Linguistica: Italiano, Storia
• Matematica: Matematica, Scienze matematiche applicate
• Scienze Agrarie: Agricoltura, Sviluppo rurale, Valorizzazione dei prodotti del territorio, Gestione delle risorse forestali e montane
• Scienze Sociali: Scienze giuridico-economiche, Economia Aziendale, Religione
• Tecnologia: Scienze e tecnologie elettriche ed elettroniche, Scienze e tecnologie informatiche, Laboratori di scienze e tecnologie elettriche ed elettroniche, Laboratori di scienze e tecnologie informatiche.
La griglia di valutazione del comportamento, con descrittori e criteri per il monitoraggio di partecipazione, rispetto delle regole e competenze relazionali.